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        鍏憡鏍 > 秦皇岛市教育局关于组织开展2019年职业教育活动周的通知

        秦皇岛市教育局关于组织开展2019年职业教育活动周的通知

         

        各县(区)教育局,各职业院校:

        为全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针,落实立德树人根本任务,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,宣传我市职业教育取得的丰硕成果,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围,根据国务院关于设立“职业教育活动周”的决定精神,经研究我市将组织2019年职业教育活动周系列活动,现就2019年职业教育活动周有关工作通知如下。

          一、活动时间和主题

          1.时间:20195612

          2.主题:弘扬工匠精神,展现职教风采

        二、主要活动

        全市性活动主要包括:2019年秦皇岛市职业教育活动周启动仪式暨职业教育成果展示和志愿服务活动、最美职教人评选、工匠精神进校园、奋斗的青春最美丽主题演讲等。各县区教育局和职业院校要根据活动周主题及全市性活动,结合自身实际,认真做好活动周相关组织工作。

        1、职业教育活动周启动仪式。56,在人民广场举行2019年职业教育活动周启动仪式,同时进行职业教育成果展示和职业学校志愿服务活动。宣传党和国家职业教育方针政策、展示职业教育发展成果、宣传职教故事、学校办学成果、专业特色等,同时开展具有专业特色的技能展示、职业体验和志愿服务活动。

          2、开放校园。各职业院校要面向中小学生及其家长、社区群众开放校园,紧密结合本校特点和育人环境,开展职业体验观摩、校企合作成果展示、校园文化展示等活动,开展劳模、技能大师、技术能手进校园活动,让中小学生感受现代职业教育特色与魅力,充分发现职业乐趣,为未来职业启智启蒙;让家长亲身体验职业教育内涵与功能,让群众全面了解职业教育和职业院校,提升社会各界对职业教育的认同度。

          3、开放企业。各职业院校要充分发挥校企合作示范引领作用,发动合作企业面向职业学校学生、中小学生及其家长、社区群众,开辟通道或展区,开展工作现场体验观摩活动,介绍产业发展前景和工作流程,展示工匠、技能大师技艺绝活,展示技能人才成长成才前景等,激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能,弘扬工匠精神。

          4、走进社区。活动周期间,各职业院校要充分发挥专业优势和师生技能专长,利用本地社区、广场、公园、展馆等场所,开展紧贴城乡居民生活的健康饮食咨询、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护、进城务工常识、子女职业生涯规划等服务活动,让人民群众感知职业教育服务现代美好生活,成就美好未来。

        三、工作要求

        1、各县区、各职业院校要科学筹划、周密部署、积极协调,制定切实可行的活动计划,形成2019年活动周工作方案,市教育局将根据具体情况组织全市职教同仁到各职业学校参观学习。

        2、活动周期间实行每日信息报送制度。文字材料:活动整体概况和特色工作的文字介绍材料,字数在800-1500字左右。如引用其他媒体文章,请务必标注文章来源。照片:JPG格式,图片宽不低于2000像素,单张不低于2M,请对每张图片配文字说明(此组图片建议由专业摄影师拍摄提供)。活动周结束后,各县、区、各职业院校对职业教育活动周进行总结,于520之前将职业教育活动周总结报送至职成教科邮箱。

        3、教育部公布的职业教育活动周标识作为永久标识(见附件5),教育部公布的2018年职教活动周宣传口号(见附件6),请结合实际选用。职业教育活动周宣传展板及宣传资料由各单位结合实际自行设计。

        联系人:李宇周  电话:0335-3865057

          箱:qhdzjk@126.com

        附件:12019年秦皇岛市职业教育活动周启动仪式暨全市职业教育成果展示和志愿服务活动方案

        2、秦皇岛市“2019最美职教人”评选方案

        3、“工匠精神进校园”活动方案

        4、“彩虹人生--奋斗的青春最美丽”主题演讲活动方案

        5、职业教育活动周标识作为永久标识

        62018年职教活动周宣传口号

        7、关于参加2018年职业教育活动周启动仪式的单位汇总表

        附件.zip

         

         

          秦皇岛市教育局

          2019314

         

         

         

        日期:2019-5-6 阅读:670次
         
         
         
           
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